Een bedrijf motiveert medewerkers voor de IWS-opleiding door de voordelen concreet te maken, praktische drempels weg te nemen en op het juiste moment het gesprek aan te gaan. Denk aan: uitleggen wat het certificaat oplevert voor de loopbaan, zorgen voor studietijd tijdens werktijd en de medewerker zelf een stem geven in hoe en waar de opleiding wordt gevolgd. Motivatie groeit wanneer een medewerker begrijpt dat dit in zijn of haar voordeel werkt, en niet alleen in dat van het bedrijf.
Medewerkers die niet zien wat een opleiding hen oplevert, haken eerder af dan je denkt
Wanneer een bedrijf een kaderopleiding zoals de IWS aankondigt zonder uitleg over het persoonlijke voordeel, voelt het voor de medewerker als een verplichting van bovenaf. Dat leidt tot weerstand, halfslachtige inzet en een hogere uitvalkans. De oplossing is simpel: maak het persoonlijk. Vertel wat het certificaat de medewerker oplevert in salaris, verantwoordelijkheid en kansen op de arbeidsmarkt, voordat je het over de bedrijfsbelangen hebt.
Slechte timing van het opleidingsvoorstel kost je betrokkenheid en budget
Een medewerker die net midden in een drukke projectperiode zit, of die net een lastige periode achter de rug heeft, staat zelden open voor een intensief opleidingstraject. Als je op het verkeerde moment vraagt, zeg je eigenlijk al nee namens hem of haar. Kies bewust een moment waarop de medewerker zelf ook ruimte voelt, en koppel het voorstel aan een recente prestatie of een concreet groeigesprek. Dat maakt het verschil tussen “moet ik dit doen?” en “wil ik dit doen?”.
Wat is een IWS-opleiding en wat levert het een medewerker op?
De IWS-opleiding staat voor International Welding Specialist. Het is een internationale kaderopleiding voor lassers en technisch personeel die meer verantwoordelijkheid willen of moeten nemen in het lasproces. Met een IWS-certificaat mag iemand toezicht houden op lasprocedures, kwaliteitscontroles uitvoeren en lascoördinerende taken vervullen.
Voor een medewerker betekent het IWS-certificaat concreet: een hogere functie, meer verantwoordelijkheid en een sterkere positie op de arbeidsmarkt. In veel sectoren, waaronder offshore, staalconstructie en installatietechniek, is een IWS-gekwalificeerde medewerker gevraagd. Bedrijven die projecten uitvoeren onder internationale normen zoals ISO 3834 hebben vaak aantoonbaar gekwalificeerd personeel nodig. Een IWS-certificaat telt daarin mee.
Voor het bedrijf levert het op dat er intern iemand is die lascoördinerende taken kan overnemen, wat de afhankelijkheid van externe partijen vermindert. Maar dat is het verhaal van de werkgever. Voor de medewerker draait het om groei, waardering en betere kansen.
Waarom aarzelen medewerkers om een kaderopleiding te volgen?
Medewerkers aarzelen bij een kaderopleiding zoals de IWS omdat ze opzien tegen de tijdsinvestering, twijfelen of ze het niveau aankunnen, of simpelweg niet weten wat het hun persoonlijk oplevert. Angst om te zakken speelt ook een rol, zeker bij mensen die al jaren niet meer in een schoolse omgeving hebben gezeten.
Daar komt bij dat een kaderopleiding naast het werk volgen zwaar kan zijn. Avondlessen, zelfstudie, examens: het vraagt discipline. Als een medewerker het gevoel heeft dat hij of zij er alleen voor staat, of dat het bedrijf hem of haar niet echt ondersteunt, neemt de weerstand toe.
Wat ook meespeelt: veel medewerkers weten niet precies wat de IWS inhoudt of hoe die verschilt van wat ze al kunnen. Onduidelijkheid over de inhoud en het niveau werkt remmend. Een goed intakegesprek en eerlijke uitleg over wat de opleiding vraagt, helpen om die drempel te verlagen.
Hoe laat je medewerkers zien wat een IWS-certificaat voor hun carrière betekent?
Laat medewerkers zien wat een IWS-certificaat concreet verandert: welke functies het opent, wat het doet met hun salaris en hoe het hen sterker maakt op de arbeidsmarkt. Doe dat niet abstract, maar met voorbeelden uit de eigen sector of van collega’s die al een stap verder zijn.
Een praktische aanpak is om tijdens een functioneringsgesprek of groeigesprek de loopbaanstappen te bespreken en de IWS daarin te positioneren als logische volgende stap. Niet als verplichting, maar als kans. Vraag ook wat de medewerker zelf wil bereiken. Als de IWS daarin past, verkoopt het zichzelf.
Je kunt ook collega’s aan het woord laten die de opleiding al hebben gevolgd. Iemand die vertelt hoe het zijn of haar werk heeft veranderd, werkt overtuigender dan elke folder of presentatie. Herkenning is een sterke motivator.
Meer weten over welke lasopleidingen passen bij de groeistap die jouw medewerker wil zetten? Dat helpt om het gesprek concreet te maken.
Welke praktische ondersteuning vergroot de kans dat medewerkers de IWS-opleiding afmaken?
Medewerkers maken een intensieve opleiding vaker af als ze studietijd tijdens werktijd krijgen, als het bedrijf de kosten dekt en als er iemand is die meekijkt hoe het gaat. Praktische ondersteuning verlaagt de drempel en houdt de motivatie op peil.
Concreet kun je denken aan:
- Studietijd tijdens werktijd plannen, zodat de opleiding niet volledig ten koste gaat van privétijd
- Toegang tot studiemateriaal via een online leeromgeving, zodat medewerkers ook thuis of op locatie kunnen studeren
- Regelmatige check-ins met de leidinggevende om te vragen hoe het gaat, niet om te controleren maar om te ondersteunen
- Financiële zekerheid: vertel vooraf dat het bedrijf de kosten draagt, ook bij een eventuele herkansing
Medewerkers die weten dat ze er niet alleen voor staan, presteren beter en vallen minder snel uit. Dat geldt zeker bij een opleiding die meerdere maanden duurt en zowel theorie als praktijk combineert.
Wanneer is het juiste moment om een medewerker voor te stellen voor de IWS?
Het juiste moment voor een IWS-voorstel is wanneer een medewerker aantoonbaar klaar is voor meer verantwoordelijkheid, zelf aangeeft te willen groeien of wanneer het bedrijf een concrete behoefte heeft aan lascoördinerende kennis in huis. Koppel het voorstel altijd aan een positief signaal, niet aan een probleem of tekort.
Goede momenten zijn: na een succesvol afgerond project, tijdens een groeigesprek of wanneer een medewerker zelf aangeeft meer te willen leren. Slechte momenten zijn: midden in een drukke periode, na een conflict of wanneer de medewerker net een andere grote verandering heeft meegemaakt.
Houd ook rekening met de planning van de opleiding zelf. Kijk vooraf naar de startdata en bespreek die samen met de medewerker. Als iemand zelf mee kan beslissen wanneer hij of zij begint, vergroot dat de betrokkenheid.
Hoe houd je medewerkers gemotiveerd tijdens een intensieve lasopleiding?
Motivatie tijdens een intensieve opleiding als de IWS blijft het best op peil door regelmatige erkenning, concrete tussentijdse doelen en een omgeving waarin vragen stellen normaal is. Medewerkers die merken dat ze vooruitgaan en dat hun inspanning gezien wordt, haken minder snel af.
Vier kleine successen: een goed gemaakt tentamen, een positieve terugkoppeling van de docent, het afronden van een module. Dat klinkt eenvoudig, maar het maakt een verschil in hoe iemand de zwaardere periodes van de opleiding doorkomt.
Zorg er ook voor dat de medewerker weet bij wie hij of zij terechtkan als de stof moeilijk is. Een opleider waarbij docenten zelf uit het vak komen en bij onduidelijkheid gewoon de werkplaats in lopen om iets te laten zien, maakt het verschil tussen iemand die afhaakt en iemand die doorzet. Dat is geen kleine bijzaak: de kwaliteit van de begeleiding bepaalt mede of iemand de finish haalt.
Hoe het Lasinstituut helpt bij het motiveren en begeleiden van medewerkers voor de IWS
Het Lasinstituut biedt de IWS-opleiding aan op meerdere locaties in Nederland en België, met startgarantie en flexibele planningsopties. Zo kun je als bedrijf vooraf plannen en de opleiding inpassen in de werkplanning van je medewerker. Alle cursisten krijgen gratis toegang tot de Lasinstituut Academy, het online leerportaal met studiemateriaal, oefentoetsen en presentaties per dia. Dat betekent dat medewerkers ook thuis, op locatie of in het buitenland kunnen studeren, in hun eigen tempo.
Wat het Lasinstituut onderscheidt:
- Het hoogste slagingspercentage van Nederland, mede dankzij intensieve begeleiding en docenten die zelf uit het vak komen
- Docenten met praktijkervaring die bij onduidelijkheid de werkplaats in lopen en het gewoon laten zien
- Startgarantie en meerdere locaties, zodat je als bedrijf vooruit kunt plannen
- Online leeromgeving via de Lasinstituut Academy, ook beschikbaar voor medewerkers op afstand of in het buitenland
- Het volledige spectrum aan kaderopleidingen, van IWP en IWS tot IWT en IWE, onder één dak
Wil je weten hoe het Lasinstituut jouw medewerkers begeleidt van begin tot certificaat? Lees meer over ons of neem contact op voor een vrijblijvend gesprek over de mogelijkheden. Bekijk ook het volledige aanbod op lasinstituut.nl.
Veelgestelde vragen
Wat als een medewerker de IWS-opleiding niet haalt bij de eerste poging?
Een herkansing is geen mislukking, maar een normaal onderdeel van een intensief opleidingstraject. Bespreek als bedrijf vooraf dat de kosten van een herkansing ook gedekt worden — dat haalt een grote drempel weg en zorgt ervoor dat medewerkers minder gespannen het examen ingaan. Gebruik de herkansingsperiode ook als moment om te evalueren wat extra aandacht nodig heeft, en overweeg extra studiebegeleiding of oefensessies via de online leeromgeving.
Hoe verschilt de IWS van andere laskaderopleidingen zoals de IWP of IWT?
De IWP (International Welding Practitioner) is een opstapniveau onder de IWS en richt zich meer op de uitvoerende kant van het lasproces, terwijl de IWS meer coördinerende en toezichthoudende taken omvat. De IWT (International Welding Technologist) en IWE (International Welding Engineer) liggen juist boven de IWS en vereisen een hogere technische vooropleiding. De IWS is daarmee de meest toegankelijke kaderopleiding voor ervaren lassers die een stap willen zetten naar een coördinerende rol, zonder dat daar een ingenieursopleiding voor nodig is.
Hoeveel tijd moet een medewerker per week vrijmaken voor de IWS-opleiding?
Reken gemiddeld op vier tot acht uur per week, afhankelijk van de fase van de opleiding en het persoonlijke studietempo van de medewerker. Dat omvat contactmomenten, zelfstudie en voorbereiding op toetsen. Door een deel van die studietijd tijdens werktijd in te plannen, voorkom je dat de opleiding volledig ten koste gaat van de privétijd — wat een van de meest genoemde redenen is waarom medewerkers afhaken.
Kan een medewerker de IWS-opleiding volgen als hij of zij al lang geen schoolse omgeving heeft meegemaakt?
Ja, en dat is juist een van de situaties waarvoor een goede opleider zich aanpast. Veel IWS-cursisten hebben jarenlange praktijkervaring maar zijn niet meer gewend aan theorie, examens of zelfstudie. Een intakegesprek helpt om te bepalen waar iemand staat en welke ondersteuning hij of zij nodig heeft. Opleiders waarbij docenten zelf uit het vak komen en praktijkgericht lesgeven, maken die overgang van werkvloer naar studieomgeving aanzienlijk makkelijker.
Wat zijn veelgemaakte fouten van bedrijven bij het begeleiden van medewerkers tijdens de IWS-opleiding?
De meest voorkomende fout is dat bedrijven de opleiding als afgerond beschouwen zodra de inschrijving is geregeld. Medewerkers die daarna geen check-ins, studietijd of erkenning krijgen, vallen vaker uit of presteren onder hun niveau. Een tweede veelgemaakte fout is de opleiding aankondigen als bedrijfsverplichting zonder persoonlijk gesprek over wat het de medewerker oplevert. Investeer in korte, regelmatige contactmomenten tijdens de opleidingsperiode — dat kost weinig tijd maar heeft een groot effect op motivatie en slagingskans.
Is de IWS-opleiding ook geschikt voor medewerkers die regelmatig op locatie of in het buitenland werken?
Ja, zeker als de opleider een online leeromgeving aanbiedt waarmee medewerkers ook op afstand toegang hebben tot studiemateriaal, oefentoetsen en lesinhoud. Dat maakt het mogelijk om ook tijdens periodes op locatie of in het buitenland door te studeren. Bespreek bij de inschrijving wel de contactmomenten en locatiekeuze vooraf, zodat de medewerker weet wanneer fysieke aanwezigheid vereist is en hoe dat ingepland kan worden.
Hoe overtuig ik als leidinggevende een sceptische medewerker die geen behoefte ziet aan een kaderopleiding?
Begin niet met het bedrijfsbelang, maar met een oprecht gesprek over wat de medewerker zelf wil bereiken in zijn of haar loopbaan. Koppel de IWS concreet aan die persoonlijke doelen: een hogere functie, meer autonomie, betere kansen elders. Laat indien mogelijk een collega aan het woord die de opleiding al heeft gevolgd — herkenning en een eerlijk verhaal van iemand uit hetzelfde vakgebied werkt overtuigender dan elk formeel argument. Als een medewerker na een goed gesprek nog steeds geen interesse heeft, is het ook waardevol om dat te respecteren en het moment later opnieuw te evalueren.